Blas Infante- Padre de la Patria Andaluza
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El Pleno del
Parlamento de Andalucía , en sesión celebrada los días 13 y 14
de Abril de 1983, aprueba una proposición de no de Ley, la 6/83,
que dice:
" La
Historia ha reconocido la figura de Blas Infante como Padre de la
Patria Andaluza e ilustre precursor de la lucha por la
consecución del autogobierno que hoy representa el Estatuto de
Autonomía para Andalucía"
Pero ¿quién
es Blas Infante, quién es esa persona tan vitoreada y alabada
todos los 28 de Febrero y tan olvidado el resto del año, 364
largos días?
Blas Infante
Pérez, conocido como "Padre de la Patria Andaluza",
fue el creador, y precisamente por eso es así conocido, del
Himno, Bandera y Escudo de Andalucía, todo ello ya señas de
identidad de todo un pueblo que hoy comienza a configurarse como
nunca como la Nación que objetivamente es.
Pero
empecemos por el principio, tan al principio como el mismo día
de su nacimiento, día en el que su padre, Luis Infante Andrades,
al verlo por primera vez dijo.
"Ven
hijo mío. Yo que arrullé tu nacimiento quiero conducirte a
cumplir el fin que resta a tu vida.... Comienza por descubrir la
Libertad".
Blas Infante
nace el 5 de Julio de 1885 en Casares, provincia de Málaga, pero
de la Málaga de hoy, cosmopolita y metropolitana, sino de la
Málaga de hace 100 años, profunda, explotada, jornalera y
aislada del resto del mundo, donde Blas Infante veía diariamente
a los jornaleros partir al campo antes del amanecer y volver
después de haber caído la oscuridad estrellada de la sierra
malagueña, donde Blas Infante veía como en época de sequía o
fuera de temporada los jornaleros se amontonaban por las calles y
suplicaban a los señoritos terratenientes para poder
alimentarse.
La Andalucía
profunda, la Málaga profunda, el Casares profundo y la Puerta de
la Guiropa profunda por donde pasaban los jornaleros hacia el
trabajo, como siglos antes iban los moriscos a las tierras de los
terratenientes, las tierras que los terratenientes castellanos
robaron a los que ahora las trabajan gratuita y obligadamente .
La
profundidad donde Blas Infante veía como sus amigos despedían a
sus padres cuando marchaban a jornalear en el campo; la
profundidad donde Blas Infante veía cómo eran sus amigos mismos
los que más tarde también irían a trabajar la tierra a muy
temprana edad; la profundidad del "Kushará y
paso´atrá"; la profundidad de la falta de identidad, tanto
de pueblo como de clase; y la profundidad misma que Blas Infante
recogerá en lo que hoy hemos considerado como el texto inicial
de todo el Andalucismo Infantiano:
Yo tengo
clavada en la conciencia, desde mi infancia, la visión sombría
del jornalero. Yo le he visto pasear su hambre por las calles del
pueblo, confundiendo su agonía con la agonía triste de las
tardes "invernales; he presenciado cómo son repartidos
entre los vecinos acomodados, para que éstos le otorguen una
limosna de trabajo, tan sólo por fueros de caridad ; los he
contemplado en los cortijos, desarrollando una vida que se
confunde con la de las bestias; les he visto dormir hacinados en
sus sucias gañanías, comer el negro pan de los esclavos,
esponjado en el gazpacho maloliente y servido, como a manadas de
ciervos en el dornillo común, trabajar de sol a sol, empapados
por la lluvia del invierno, caldeados en la siega por los
horrores de la canícula; y he sentido con indignación al ver
que sus mujeres se deforman consumidas por la miseria de las
rudas faenas del campo; al contemplar cómo sus hijos perecen
faltos de higiene y de pan, cómo sus inteligencias se pierden
atrofiadas por la virtud de una bárbara pedagogía, que tiene un
templo digno en las escuelas como cuadras; o permaneciendo
totalmente incultas requerida toda la actividad, desde la más
tierna niñez, por el cuidado de la propia subsistencia, al
conocer todas, absolutamente todas, las estrecheces y miserias de
sus hogares desolados. Y, después he sentido indignación al
leer en escritores extranjeros que el escándalo de su existencia
miserable ha traspasado las fronteras, para vergüenza de España
y de Andalucía".
El tiempo
pasa, y Blas Infante se forjará personal y políticamente, y
durante las dos primeras décadas de este siglo, creará las
Juntas Liberalistas de Andalucía y los Centros Andaluces, ambas
instituciones para difundir y enseñar la Historia y Cultura
andaluzas, y algo más tarde además el Anteproyecto de Bases
para el Estatuto de Autonomía de Andalucía, que nunca se
llevaría a la práctica al estallar la Guerra Civil.
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